日本セーフティプロモーション学会の機関誌（第11巻1号）に、原田の論稿「『聞き書きマップ』の小学校での安全教育への応用」を掲載していただきました。

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「日本セーフティプロモーション学会誌」

「学校教育などの現場に、学術的な研究開発の成果を『実装』するためには、研究開発それ自体とは異なった戦略／戦術が必要となる」という観点から、ここ数年の原田らの取り組みを通じて見えてきた「研究成果の社会実装」に伴うさまざまな困難や、それらを解決／回避する方策について、事例紹介的に論じたものです。たいへん荒削りなものですが、「研究と実践をつなぐ」ことを志す方々に、多少のご参考になるようでしたら幸いです。